Tegenwoordig is het niet vreemd om te zien dat veel tieners tijdens de schoolvakanties parttime werken als promotor of verkoopster. Ouders zijn bereid hun kinderen parttime te laten werken, zodat hun kinderen hun schoolvakanties goed kunnen doorbrengen zonder tijd te verspillen aan internetten en computerspelletjes spelen. Sommige ouders staan ​​hun kinderen echter niet toe om parttime te werken omdat ze de misvatting hebben te denken dat hun kinderen niet volwassen genoeg zijn om te werken. Naar mijn mening ben ik het er gedeeltelijk mee eens dat tieners tijdens de schoolvakanties moeten kunnen werken, omdat tieners hun eigen zakgeld kunnen verdienen, veel kennis kunnen opdoen door te werken en de academische prestaties van de tieners eronder zullen lijden.

Schoolvakanties worden gedefinieerd als een periode waarin de studenten kunnen rusten en zich kunnen onthouden van hun schoolroutines. Terwijl werken bekend staat als fysieke of mentale activiteiten die worden uitgevoerd om de taken te vervullen en in geld wordt beloond. Een van de punten die ik zal benadrukken, is dat tieners zakgeld kunnen verdienen door tijdens de schoolvakanties te werken. Degenen die bijvoorbeeld als promotor in de winkelcentra werken, kunnen RM5 per uur verdienen als extra inkomen. Zo kan de last voor hun ouders worden verlicht, aangezien tieners geen zakgeld van hun ouders hoeven te vragen voor de dagelijkse uitgaven. Tieners kunnen het geld dat ze verdienen met werken zelfs sparen om naslagwerken en briefpapier te kopen die ze nodig hebben. Daarom hoeven ouders zich geen zorgen te maken over het schoolgeld, omdat hun kinderen zelf kunnen betalen. Tieners kunnen het zich ook veroorloven om dingen te kopen waar ze naar verlangen, zoals telefoons, laptops en schoenen. Kortom, tieners zouden tijdens de schoolvakanties moeten kunnen werken vanwege het extra inkomen dat ze kunnen krijgen.

Bovendien kunnen tieners veel kennis opdoen door tijdens de schoolvakanties te werken. Dit is te danken aan het feit dat ze de kans krijgen om op jonge leeftijd in aanraking te komen met het beroepsleven. Zo zullen ze meer ervaring hebben en weten hoe ze moeten omgaan met mensen met verschillende sociale en financiële achtergronden. Ze weten ook hoe ze met andere mensen moeten samenwerken om de gegeven taken te voltooien. Daarom kunnen hun sociale vaardigheden, een maatstaf voor hen om naar de sterren te reiken in hun toekomstige banen, worden verbeterd. Ze zullen hun ideeën duidelijk kunnen uiten aan hun collega’s en leidinggevenden. Tieners weten ook hoe ze hun tijd goed kunnen gebruiken, aangezien ze de taken die door hun supervisors zijn toegewezen binnen een bepaalde tijd moeten voltooien. Zo leren ze punctueel te zijn. Ze zullen onafhankelijker worden omdat ze op zoek moeten naar effectieve wegen om eventuele problemen op het werk op te lossen. Kortom, de kennis van studenten kan worden vergroot door te werken en daarom zouden tieners tijdens hun schoolvakanties moeten werken.

Tieners zouden echter niet het grootste deel van hun schoolvakanties in deeltijd moeten werken, omdat hun academische prestaties hierdoor kunnen worden beïnvloed. Tieners zouden hun schoolvakanties moeten doorbrengen door meer lessen of seminars bij te wonen en meer revisies te doen. Hierdoor kunnen ze zich beter voorbereiden en beter presteren in hun studie. Omgekeerd, als tieners het grootste deel van hun tijd aan het werk zijn, zullen ze geen tijd hebben om revisies en oefeningen uit naslagwerken te doen, omdat tieners die moe zijn na het werken zich niet kunnen concentreren op hun studie. Daarom zullen tieners die hun revisies tijdens hun schoolvakanties niet doen, moeilijkheden ondervinden om hun studie in te halen wanneer het volgende semester wordt hervat. Hun academische resultaten zullen verslechteren door gebrek aan herzieningen. Samengevat, tieners zouden tijdens hun schoolvakanties niet moeten werken, omdat dit hun academische prestaties verstoort.

Tot slot, tieners zouden coulance moeten worden om tijdens de schoolvakanties te werken, zodat ze een extra inkomen kunnen verdienen en hun kennis kan worden vergroot. Integendeel, het valt niet te ontkennen dat parttime werken tijdens de schoolvakanties hun academische prestaties kan beïnvloeden. Tieners moeten dus niet-aflatende inspanningen leveren om de behoefte en de wensen in evenwicht te brengen, zodat ze goed kunnen presteren in de academische wereld.

Bron: Ling Li Ng